上海云鵬迅康品牌產品推薦之數字化人體解剖科學館 人體解剖3D實訓系統
在人體解剖學教育中使用虛擬模擬也有助于克服語言障礙，因為學生無論語言水平如何都可以使用模擬。這種以技術為基礎
的教育可以為所有學生提供一個公平的競爭環境，無論他們的水平如何。
VR和AR技術為解剖教學和手術培訓提供了一種逼真、立體、可完情景再現式反復操作的學習環境，又可為真正的手術實施
“化”的手術導航與臨場感的直播學習，在降低實踐成本、提升培訓質量和效率、提高手術成功率等方面展現出了大的勢，正逐
漸成為醫療教學及手術培訓領域的“新寵”。加強人體解剖學知識的前沿研究。在高校醫-學人體解剖教學中，應該注重人體解
剖學知識的前沿研究，不斷更新和拓展知識體系，為學生提供新、面的知識。
數字化人體解剖科學館相比傳統的人體解剖教學，虛擬人體解剖教學可以降低學習成本和風險，避免了真實尸體解剖所帶來
的倫理和安問題。虛擬人體解剖教學可以為醫-學生和相關專業學生提供更面的解剖學知識，幫助他們更好地掌握解剖學知識，
為未來的臨床實踐奠定堅實的基礎。
運動功能微課：將人體在不同的運動過程中肌肉的參與、收縮、協同配合，牽拉其附著的骨，并以骨連接為紐帶產生的各類
運動通過3D動畫的形式，生動的展示出來。將不易表達的知識，形象的表達，提高學生的學習興趣，提升對知識的認知度。
虛擬人體解剖平臺是一種安、無害的教學工具，學生可以在沒有真實人體解剖的情況下進行學習和實踐，避免了傳統人體解
剖教學可能存在的安風險和道德問題。
人體醫-學虛擬軟件，由高等院校精品課程相關負責人、醫-學院相關醫-學教授制定實訓內容，依照教學大綱、參考教學經驗
精心設計，內容科學、操作規范，學生直接面對實物，形象直觀。本軟件的應用，使學生脫離實驗室也可以隨時進行人體解剖學
習，提高了學習質量，界面友好、實驗指導信息豐富，操作中實時提示相關儀器的名稱、功能、操作方法等信息，指導學生完成
實訓內容。
目前，虛擬現實技術已獲得了長足的發展。在國內，VR 技術研究正快速發展，并從戰略層面根據我國的國情，制定并開展
VR 技術的研究計劃。九五規劃以后，自然科學基金委、高技術研究發展計劃等都把 VR 列入了研究項目。國內一些重點院校，
已積投入到了這一領域的研究工作，教育領域，特別是在一些工科類實訓類課程中，已經有越來越多的應用案例，大地提升了
教學效果。
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