上海云鵬迅康形態學虛擬仿真實驗教學系統
1、功能模塊：形態學虛擬仿真教學系統需要包含數字切片知識庫、教學課件、教學視頻、形態學在線考試、大體標本、三維標本、病例教學、手繪圖等八大功能。（提供軟件功能截圖證明）
2、系統架構：系統采用B/S結構，可以架設在局域網或互聯網等網絡環境，客戶端不受系統和設備限制，支持Windows、Mac OS 、Android、iOS、Linux等系統，支持電腦、手機、平板電腦等設備，客戶端可通過網絡瀏覽器在任何時間、任何地點訪問系統，不需要安裝任何軟件，客戶端數量沒有限制。
3、用戶管理：系統按用戶分類劃分為管理員、老師、學生用戶，支持對老師和學生用戶增加、刪除、修改，老師用戶支持多種角色權限設定，可實現系統詳細功能模塊、權限分別授權，學生用戶管理支持EXCEL批量導入，也可維護個人資料信息，修改個人密碼，所有用戶提供統一的登錄入口。
4、用戶注冊：普通用戶或社會用戶可通過注冊界面入口處，通過注冊條件申請賬戶，申請通過之后可享有系統使用的相關權限，后臺可針對注冊用戶進行相關的權限分配。注冊設置用戶類別、所屬班級、用戶名、用戶密碼、姓名等字段。（提供注冊要求的軟件截圖證明）
5、班級管理：支持多院系、多專業、多班級機構劃分，以樹狀圖形式展示，可根據需要添加、刪除和修改機構層級和名稱。
▲6、數字切片資源涵蓋多個分類（病理學、組胚學、病原微生物、動物學、植物學、中草藥7大分類），數量超過1000張。切片按學科、專業分類，支持遠程管理，可增加、刪除或修改數字切片內容，無需單獨安裝管理軟件。（提供分類的列表與切片名稱、軟件切片目錄展示的界面截圖）
7、數字切片支持在線瀏覽、檢索，可通過選擇不同的分類和標簽篩選所需的切片，也可以通過關鍵字模糊搜索切片。
8、切片瀏覽：支持使用導航圖快速定位切片瀏覽位置，支持定倍（2x、4x、10x、20x、40x等）放大/縮小，并在一定范圍內支持無級變倍放大/縮小，瀏覽時能夠實時顯示當前放大倍率和參考比例尺，并可通過拍照按鈕保存當前瀏覽的視野，模擬顯微鏡的虛擬操作和虛擬讀片環境，真實還原該物鏡下圖像。
9、切片標注：切片支持標注功能，可使用文字和定點、箭頭、多邊型、圓等多種圖形對不同知識點進行標注和詳解，可增加多個標注點，標注可設置不同顏色，標注的信息可以設置顯示或隱藏，標注點支持一鍵定位，可直接跳轉切片標注區域，方便學習者自主學習和自我測驗，提高學生的學習興趣。
▲10、色值調節：數字切片瀏覽過程中可以調用RGB色值調節框，調節框需要有伽瑪值、飽和度、對比度、顏色通道等對切片的顏色進行調整，達到閱片的理想效果，可恢復默認設置。（提供此功能軟件截圖）
11、導航工具：具有瀏覽導航功能，可以通個縮略導航圖快速地定位到切片的任意位置查看細節
12、系統提供輔助看片工具有：展開鷹眼、旗幟、圓形、矩形、箭頭、曲線、拾色器、截圖、整屏截圖、全屏等。
13、具有快速切片檢索功能，能夠通過關鍵字或相關類別快速查找切片（可采有語音檢索等）
14、視頻管理：提供基礎醫學類視頻超過40個，老師可以上傳學科教學視頻，按課程分類管理，學生在瀏覽時可以通過課程分類或關鍵詞快速查找視頻，視頻支持在線播放，播放時可調整播放進度、播放聲音，設置是否全屏等選項。（提供教學視頻界面的軟件截圖）
15、課件管理：課件管理分為教學課件和學習課件兩大類，也可實現添加或修改、刪除等功能。老師可以上傳相關教學課件、課程資料等內容，課件格式不限，按課程分類管理，提供在線瀏覽和下載服務，學生可根據課程分類或關鍵詞快速查找。
▲16、手繪圖模塊：提供手繪圖數量超過90張，用戶可以上傳相關的高清病理、組胚類的手繪圖片，通過前端高清展示，可對手繪圖進行縮放觀察，用于日常的教學與練習。（提供手繪圖界面軟件截圖）
17、病案教學：病案數量超過40個，用戶可導入病例題用于PBL教學可討論，后臺提供PBL討論題的模板下載，用于批題討論題的導入，教學時針對討論題可逐個問題展示給學生。
18、延伸教學：數字切片、教學視頻和課件資源全天候開放，供學生預習、復習、自主學習，學生間自由選擇各自所需學科互不干涉，可以隨時隨地學習。
19、考試題型：包含單選、多選、判斷、填空、簡答
20、題庫管理：內含基礎題庫資源超過10萬道，包含病理、生理、生物化學、檢驗等相關專業，教師可應用數字切片庫中的切片編輯題目入庫保存，考試時可選擇直接調用。（提供添加切片題目設置界面和題庫目錄數量界面的軟件截圖）
21、智能組卷：可設置考試開始時間、考試時長、考試題型和參考人員，指定的班級或學生才可以參與考試?？删幹苹跀底智衅目己嗽嚲恚勺杂商砑涌荚嚽衅囶}，通過切片庫檢索、選擇切片，并對切片要點進行標注，設置題目內容和分數，試卷生成后可以預覽試卷，并可對考試題目進行修改和刪除。（提供組卷設置要求界面的軟件截圖）
22、考試過程管理：學生登錄后，在設定的時間參加在線考試，考試過程中能夠對數字切片進行瀏覽、讀片，查看老師的標注進行作答，考試過程中有計時和答題提醒，具有到時自動交卷功能。
23、閱卷分析：考試結束老師可進行在線批改和評分，并可書寫評語，學生可以查看自己參加過的所有考試記錄，對已批改過的試卷可以查看考試得分、具體作答情況和老師評語等詳細信息。
▲24、大體標本：提供數量近900張高清標本圖片，每個標本有名家標注和詳細的描述說明，標本種類包含人體標本、寄生蟲、微生物系列，人體標本根據運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、生殖系統、神經系統、泌尿系統、內分泌系統八大系統進行分類。（提供標本目錄與大體標本軟件展示界面的截圖證明）
25、提供的標本需含有對大體標本的介紹、病變區域的標注說明，方便老師教學
▲26、三維標本：提供病理學三維標本數量達到500個以上，病理標本按照人體系統進行分類，可以對三維標本進行縮放、旋轉、移動、測量等操作，對標本配有標本說明。（提供三維標本界面的目錄與相關操作工具的軟件截圖）
27、日志管理：系統記錄登陸用戶操作日志和瀏覽過程，可以記錄下每個學生觀察數字切片及知識點的過程，并可以導出作為平時成績參考；管理員可進行系統日志查詢、記錄追蹤，保護數據安全。
28、信息關聯：用戶可根據教學需要，可以將數字切片與標本關聯，當瀏覽切片時可以調用相應的標本進行瀏覽，當瀏覽標本時也可調用相關聯的數字切片進行瀏覽，滿足宏觀與微觀對比教學的需要。（提供切片關聯標本與標本關聯切片的軟件功能截圖）
29、切片開放：管理員可設置切片開放權限，切開放后，所有用戶均可搜索和瀏覽，當關閉部分切片的開放權限后，學生無法瀏覽該切片，但當教師或管理將該切片設置為切片題目考試時，學生進行考試模式下可讀取該切片信息。
▲30、數字切片導入：后臺提供切片導入功能，支持多種品牌切片掃描儀的切片格式導入，支持上傳的切片格式不少于4種，當部分掃描儀格式不滿足導入要求時，后臺可以下載切片裁剪工具，用戶可以通過掃描出來的切片轉換為BMP格式后，利用切片裁剪工具進行處理后，將壓縮包導入到系統中去。（提供切片上傳格式的軟件界面截圖）
考慮到醫學教育領域的專業需求和實際應用效果，以下是綜合評估后推薦的形態學虛擬仿真實驗教學系統供應商及其優勢：
一、高校自研/深度合作型（適合醫學院校）?
?山東大學醫學虛擬仿真實驗教學中心?
?示范中心?：教育部首批認證，整合形態學數字化教學平臺，覆蓋臨床醫學全流程教學。
?資源規模?：校企合作開發86項虛擬項目，年服務學生近10萬人次，支持遠程教學。
?性?：獲620萬專項經費升級，由教學名師團隊主導開發。
?河北北方學院形態學虛擬仿真中心?
?虛實結合?：通過“數字人”系統、胚胎發育視頻及在線考試系統，強化組織學與解剖學實踐。
?師資保障?：96%教師擁有碩士以上學位，支撐高質量教學。
?二、專業廠商解決方案（側重技術適配性與資源庫）?
?上海云鵬迅康（云鵬醫療科技）
?創新VR應用?：
病理學大體VR教學系統：支持3D/VR雙模式，病變標本360°觀察，動態切換流暢（≤1秒）。
3D胚胎發育示教系統：國內胎兒發育VR教程，含罕見畸形案例及優生科普。
?平臺兼容性?：支持局域網/互聯網訪問，無延遲響應海量用戶。
上醫寶松堂（上海寶松堂生物科技）
?多學科集成?：
含病理、組胚、微生物等1200+數字切片，10萬+理論題庫。
支持PBL病案教學（100+案例）及切片考試功能。
?模塊化部署?：可單獨或組合配置《形態學數碼仿真實驗室》等三套系統。
芯脈康(上海)數碼互動系統?
?硬件兼容性?：適配任何廠家顯微鏡，支持高分辨率攝像頭和專業分析軟件。
?教學互動性?：監控/授課/語音分組等6大模式，學生機可替代教師機應急。
三、云平臺服務商（適合輕量化部署與資源共享）?
江西康利吉英3DCAT平臺?
?低門檻應用?：云渲染技術降低硬件依賴，手機/平板/V R設備均可接入。
?資源整合?：統一管理課程、3D模型、VR實訓資源，支持個性化學習路徑。
?江西琳芯凌檬科技醫學云平臺?
?全學科覆蓋?：含基礎醫學、護理、藥學等700+虛擬課程。
?官方認證?：教育部防控期間推薦在線教學平臺。
注?：高校自建系統經過大規模教學驗證，可靠性極高；廠商方案中，上海云鵬迅康（云鵬醫療科技）的VR技術、上醫寶松堂的資源廣度及芯脈康(上海)的硬件兼容性各具不可替代性，需結合院校具體需求決策。
